Las adaptaciones curriculares : un camino hacia la normalización.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2009
25/11/2010
|
|---|---|
| Resumo |
Se analizan el significado y concepto de las adaptaciones curriculares Se divide en los siguientes apartados: 1.Breves pinceladas del recorrido histórico de la inclusión en las últimas décadas 2.Las adaptaciones curriculares: evolución ; tipología y significado de las adaptaciones. Se concluye poniendo de manifiesto que la inclusión y las adaptaciones curriculares llevan un ritmo irregular en su aplicación, aunque el compromiso es innegable. De ahí que todo esfuerzo desde los ámbitos científicos, sociales e intelectuales para seguir avanzando es la mejor apuesta en éstos primeros años del S. XXI. |
| Identificador |
p. 546 978-84-9769-244-1 http://hdl.handle.net/11162/45456 http://dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=2962750 Coloquio de Historia de la Educación. 15. Pamplona, 2009 NA J 031.272 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
El largo camino hacia una educación inclusiva : la educación especial y social del siglo XIX a nuestros días : XV Coloquio de Historia de la Educación. Pamplona, 2009, v. 1 ; p. 535-546 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #educación especial #desarrollo de programas de estudios #escuela de educación especial #enseñanza individualizada #integración escolar |
| Tipo |
Actas y ponencias |
