Historia reciente del alumnado con NEE a través de los informes del Consejo Escolar de Navarra (1990-2008).
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2009
25/11/2010
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| Resumo |
Se realiza el tratamiento de los datos, que se ofrecen en los informes del Consejo Escolar de Navarra, en tres apartados: el del alumnado con NEE, el del alumnado integrado en centros ordinarios y el de la participación de la red privada-concertada en la escolarización de este alumnado. Sólo se han consignado en gráficos aquéllos datos que si podían ser comparables. Entre los resultados se observa un progresivo aumento del número de alumnos de NEE registrado desde el curso 2002-2003, se constata el aumento del porcentaje de alumnos con NEE integrados en Centros Ordinarios y el progresivo aumento de la escolarización del alumnado integrado en la red de centros concertada superando el porcentaje del que lo hace en la enseñanza pública desde el año 2005. |
| Identificador |
p. 494 978-84-9769-244-1 http://hdl.handle.net/11162/45452 http://dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=2962721 Coloquio de Historia de la Educación. 15. Pamplona, 2009 NA J 031.272 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
El largo camino hacia una educación inclusiva : la educación especial y social del siglo XIX a nuestros días : XV Coloquio de Historia de la Educación. Pamplona, 2009, v. 1 ; p. 485-494 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación especial #escuela de educación especial #integración escolar #datos estadísticos |
| Tipo |
Actas y ponencias |
