Los comienzos de la Educación Especial o pedagogía curativa en Hungría en el siglo XIX.


Autoria(s): Kéri Ambrus, Katalin
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2009

23/11/2010

Resumo

Se presenta la historia de la pedagogía curativa húngara. Tras los ejemplos en el extranjero, la pedagogía curativa empieza e desarrollarse en Hungría a principios del S. XIX. Con relación al tema, lo característico de los pasos iniciales eran los pocos escritos teóricos (filosóficos) a su disposición. Partiendo de sus experiencias prácticas, las personas inclinadas y que sentían responsabilidad hacia el asunto intentaron crear institutos pedagógicos-curativos, así como compilar programas educativos que dieron resultados. Se puede afirmar que el desenlace de la educación especial pedagogica húngara se llevó a cabo mediante una gran lucha y en condiciones adversas. Si embargo hoy en Budapest y en otras ciudades húngaras se llevan a cabo labores de gran calidad que corresponden a las exigencias europeas en muchos casos únicos, por ejemplo el Instituto Petö que se ocupa de los discapacitados físicos.

Identificador

Bibliografía al final de cada capítulo

978-84-9769-244-1

http://hdl.handle.net/11162/45431

Coloquio de Historia de la Educación. 15. Pamplona, 2009

NA J 031.272

Idioma(s)

spa

Relação

El largo camino hacia una educación inclusiva : la educación especial y social del siglo XIX a nuestros días : XV Coloquio de Historia de la Educación. Pamplona, 2009, v. 1 ; p. 271-282

Direitos

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Palavras-Chave #educación especial #deficiente #política de la educación #historia de la educación #Hungría
Tipo

Actas y ponencias