El derecho a una educación (inclusiva) de las personas con discapacidad en las Declaraciones Internacionales.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2009
22/11/2010
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| Resumo |
Se analizan las 'Declaraciones Internacionales' que jalonan y sancionan el reconocimiento legal y social de nuestros derechos, a la vez que desempeñan una labor formativa. Si la educación ha sido uno de los derechos fundamentales, cuyo reconocimiento se explicitó hace más de medio siglo, las personas con discapacidad han tenido que hacer un esfuerzo añadido para que se reconociera una obviedad que su innegable condición de personas les otorga el mismo derecho a dicha educación. Sin embargo en su caso, las circunstancias de sus déficits exigen que sean adaptados los medios y el entorno. |
| Identificador |
p. 169-170 978-84-9769-244-1 http://hdl.handle.net/11162/45421 http://dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=2962523 Coloquio de Historia de la Educación. 15. Pamplona, 2009 NA J 031.272 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
El largo camino hacia una educación inclusiva : la educación especial y social del siglo XIX a nuestros días : XV Coloquio de Historia de la Educación. Pamplona, 2009, v. 1 ; p. 169-170 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #deficiente #derechos humanos #derecho a la educación |
| Tipo |
Actas y ponencias |
