Psicología Evolutiva y Psicología Evolucionista : claves para la discusión.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2006
01/05/1990
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Resumo |
Resumen en castellano e inglés. Resumen tomado del autor. Este artículo presenta los apoyos teóricos correspondientes a una investigación subvencionada por la UPV/EHU en la Convocatoria de Proyectos de Investigación correspondiente al 2004 La teoría creacionista, universalmente en vigor antes de Darwin sostiene que ha habido una mente (divina), encargada de diseñar al hombre; que le puso ojos para que viera, oídos, mente para que pensara_ Desde Darwin, por el contrario, se opina que la necesidad de enfrentarse a problemas diversos hace que la mente vaya diversificándose, a través de sucesivas selecciones de las mentes más adaptativas. Según esto: 1.- ¿Existen maquinarias biológicas 'especializadas' en nuestro cerebro?. Y si existieran, 2.- ¿Se desarrollan de forma espontánea?; es decir, sin esfuerzo ni instrucción formal?. 3.- ¿Se despliegan de forma inconsciente, autónoma y similar en todos los seres humanos?. En definitiva:¿Existe algo (factual psicológica, órgano mental, sistema neurológico, módulo computacional_) que permita decir que las personas saben esto_ o aquello _ en el mismo sentido que las arañas saben tejer o los pájaros construir sus nidos?. |
Identificador |
p. 129-130 1136-1034 http://hdl.handle.net/11162/45413 BI-241-96 NA |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Revista de psicodidáctica. Bilbao, 2006,v.11,n.1;p.109-131 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #psicología evolutiva #conductismo #psicología cognitiva #proceso de aprendizaje |
Tipo |
Artículo de revista |