El Modelo psicomédico : un legado de la Medicina y la Psicología para la Educación Especial : la constucción de un discurso hegemónico en 1921.


Autoria(s): Gutiérrez Garduño, María Carmen
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2009

21/11/2010

Resumo

El objetivo es discutir la construcción de un modelo en torno a lo anormal. La metodología en la que se sustenta es la historia social, mediante ella, será posible identificar a los especialistas, los discapacitados y las autoridades educativas así como las formas culturales y las influencias que se ejercieron entre los demás, sobre todo desde su posición de grupos sociales marginados. Se retoman los discursos elaborados por los médicos en donde se elaboró una concepción en torno a la representación de la discapacidad.

Identificador

p. 82-83

978-84-9769-244-1

http://hdl.handle.net/11162/45412

http://dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=2962498

Coloquio de Historia de la Educación. 15. Pamplona, 2009

NA J 031.272

Idioma(s)

spa

Relação

El largo camino hacia una educación inclusiva : la educación especial y social del siglo XIX a nuestros días : XV Coloquio de Historia de la Educación. Pamplona, 2009, v. 1 ; p. 73-84

Direitos

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Palavras-Chave #educación especial #deficiencia #concepto #historia social #historia de la educación
Tipo

Actas y ponencias