La formación universitaria del profesorado en el contexto vasco.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1999
01/05/1990
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| Resumo |
La descripción de las sucesivas reformas en el campo de la Enseñanza Primaria y Secundaria lleva a la reflexión sobre la situación actual del profesorado en ejercicio. La formación universitaria del Profesorado es desigual y poco ajustada a las reformas que debe asumir. El profesorado de enseñanza primaria necesita un grado mayor de especificidad que perfile adecuadamente su labor docente, y el de secundaria necesita un grado mayor de formación pedagógica que garantice la formación integral de los jóvenes. La propuesta del autor hace mayor referencia a la necesidad de la ampliación de los estudios de Maestro, y a la necesidad de completar la formación de los licenciados en materias de Pedagogía, Didáctica y Psicología. |
| Identificador |
1136-1034 http://hdl.handle.net/11162/45401 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de psicodidáctica. Vitoria, 1999, n.7; p.53-66 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #escuela de formación de profesores #universidad #diplomatura #calidad de la educación |
| Tipo |
Artículo de revista |
