What is Character or Moral Education All About?
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
22/03/2010
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Resumo |
Resumen basado en el del autor Se replantean cuestiones implicadas en el dise??o de programas educativos para facilitar el desarrollo moral en los ni??os y adolescentes. Se ofrece un doble enfoque, hist??rico y tem??tico, para conseguir una clarificaci??n de esta situaci??n actual. En la primera parte se revisan las aportaciones como las de Durkheim, Piaget, Kohlberg, Dewey, el enfoque se centra en los valores con distintas variantes, la educaci??n del car??cter y aproximaciones anglosajonas a la filosof??a de la educaci??n moral. En la segunda parte se elige una aproximaci??n tem??tica tratando de esbozar qu?? el concepto de educaci??n moral desde la perspectiva de la formaci??n de h??bitos. Se tratan cuestiones tales como la interrelaci??n de la formaci??n intelectual y moral, el h??bito y la virtud, el lugar del placer y el dolor en la educaci??n moral. |
Identificador |
Bibliograf??a al final de los cap??tulos 84-313-1839-2 http://hdl.handle.net/11162/45382 NA J 007.989 |
Idioma(s) |
eng |
Relação |
Una voz diferente en la educaci??n moral. Pamplona, 2001 ; p. 131-146 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #educaci??n moral #concepto #sistema de valores |
Tipo |
Gu??a o manual |