Modelo de sensibilización en una escuela para todos.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2003
12/12/2009
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Resumo |
Los juegos motores sensibilizadores son un recurso educativo que intenta ir más allá de su significado inmediato, para abarcar plenamente el ámbito de los valores, facilitando el conocimiento y reconocimiento del colectivo de personas con discapacidad, con el objetivo principal de favorecer la aceptación y el respeto a la diferencia. Experimentar para interiorizar y así poder expresar y relacionarse. Maniobrar una silla de ruedas, desplazarse sin ver con la ayuda de un bastón, enseñar cómo acompañar a una persona invidente, jugar a básquet en silla de ruedas, etc., son vivencias que no sólo hacen de la actividad en sí misma una fuente de aprendizaje significativo, sino que también educan en valores y actitudes, posibilitando el conocimiento de las consecuencias de la discapacidad y, con éste, su valoración, su apoyo y la proximidad libre, voluntaria y solidaria con esta realidad diferente a la propia. |
Identificador |
84-235-2351-9 http://hdl.handle.net/11162/45332 Congreso Nacional de Educación y Personas con Discapacidad. 1. Pamplona, 2003 NA-582-2003 NA |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
I Congreso Nacional de Educación y Personas con Discapacidad. Pamplona, 2003, p. 165-173 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #sistema de valores #juego educativo #psicología de la conducta #adaptación #adaptación social #deficiente #déficit educativo |
Tipo |
Actas y ponencias |