La evaluación de la formación desde la mejora de la práctica educativa del profesorado.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2007
17/11/2009
|
|---|---|
| Resumo |
El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a la formación del profesorado Se define la formación continua como la que permite actualizar conocimientos, adquirir competencias nuevas y desarrollar el propio potencial como profesional y como persona. La formación del profesorado se orienta en dos direcciones que deben ser complementarias, el desarrollo personal y profesional y la mejora de la práctica educativa. Para saber si la formación del profesorado está teniendo reflejo en las aulas hay que evaluar los resultados, hay que determinar si se han alcanzado los objetivos que perseguía y si ha dado respuesta a las necesidades del profesorado. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/45159 NA-1482-2006 NA |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Idea : la revista del Consejo Escolar de Navarra. Pamplona, 2007, n. 27 ; p. 5-7 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #evaluación #formación de profesores #formación continua |
| Tipo |
Artículo de revista |
