La disrupción en el aula.


Autoria(s): Fernández García, Isabel
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2007

30/10/2009

Resumo

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a la orientación y tutoría

Se propone analizar el concepto de disrupción desde la complejidad que caracteriza la convivencia en los centros, entendidos estos como espacios de aprendizaje y también como lugares de convivencia. Tipifica distintas conductas disruptivas y apunta pistas para interpretarlas para actuar de una manera positiva hacia ellas.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/45132

NA-1482-2006

NA

Idioma(s)

spa

Relação

Idea : la revista del Consejo Escolar de Navarra. Pamplona, 2007, n. 25 ; p. 4-5

Direitos

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Palavras-Chave #violencia #ambiente escolar #relaciones interpersonales #conducta
Tipo

Artículo de revista