Mediación para la convivencia, para el respeto : instrumento, medio, capacidad.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2006
30/10/2009
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| Resumo |
El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a la convivencia escolar Se describe el origen y metodología de su papel como mediadora en un colegio de la ESO. Analiza cómo ha ido participando de manera cada vez más activa en el grupo de mediación. Ella y su grupo han pasado de seguir las pautas de un orientador a ser las que alimentaban el compromiso y fortaleza del grupo. Su labor se ha ido conociendo poco a poco, primero clase a clase, hasta lograr el reconocimiento y participar en mesas redondas en la universidad o dar cursos de monitor del tiempo libre en cursos reglados por la administración. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/45129 NA-1482-2006 NA |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Idea : la revista del Consejo Escolar de Navarra. Pamplona, 2006, n. 24 ; p. 16-17 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #violencia #ambiente escolar #relaciones interpersonales #solución de conflictos #conflicto |
| Tipo |
Artículo de revista |
