El dominio del idioma a través de la lecto-escritura en el proyecto bilingüe MEC-British Council.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2006
20/10/2009
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| Resumo |
El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a las lenguas extranjeras Se describe la iniciativa del gobierno español en colaboración con el British Council de introducir un modelo bilingüe en los centros de primaria y secundaria. Se imparte desde los 3 años en 8 o 10 sesiones semanales a través de las materias del currículo. Al terminar primaria los alumnos demuestran una comprensión total del inglés, se exprean con soltura y tienen buen dominio de lectura y expresión oral. Están preparados para pasar a secundaria y continuar sus estudios de materias en inglés. El currículo da gran importancia a la enseñanza de las habilidades de lecto-escritura. Abarca las cuatro competencias comunicativas: comprensión y expresión, oral y escrita. Este tipo de aprendizaje bilingüe permite en el alumno mayor desarrollo cognitivo que en sus compañeros monolingües. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/45108 NA-1482-2006 NA |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Idea : la revista del Consejo Escolar de Navarra. Pamplona, 2006, n. 23 ; p. 4-6 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #bilingüismo #aprendizaje de lenguas #método de enseñanza #lectura #escritura |
| Tipo |
Artículo de revista |
