Educar, ¿contra qué?
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1999
30/09/2012
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Resumo |
Resumen tomado de la publicación Hay cuestiones que gozan de un consenso generalizado; dicen que la lógica las hace caer por su propio peso. El título de un escrito, sea libro, artículo o cotilleo, ha de ser el anuncio correcto de su contenido. Empezar con buen pie sin engañar al personal. Por eso, aclararé que el enunciado debiera disponer de la palabra coeducación, o las palabras igualdad de oportunidades, o tal vez democracia, seguramente justicia social y ¿por qué no? sentido y sensibilidad. El letrero avisa del terreno donde van a ponerse los pies... La autora manifiesta haberse cansado de colocar la palabra coeducación como si fuera un aviso para navegantes. La autora manifiesta que está cansada por la obligación de definir esta palabra nueva, que no tiene una definición única, ni cerrada, ni definitiva. ¿Qué es la coeducación? ¿Qué significados encierra?. |
Identificador |
p. 109 1577-4015 0214-8757 (electrónico) http://hdl.handle.net/11162/45006 http://articulos-apunts.edittec.com/56/es/056_107-109_es.pdf NA UPNA ARRO REVI APUNTS |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Apunts. Educació física i esports. 1999, n. 56, segundo trimestre ; p. 107-109 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #coeducación #sexismo #diferencia de sexo #igualdad de oportunidades #deporte |
Tipo |
Artículo de revista |