La reforma en los libros de texto de ciencias de la naturaleza de la ESO.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1998
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación. Resumen en castellano e inglés. Incluye anexo El objetivo es analizar hasta qué punto se recogen en los nuevos libros de texto del Area de Ciencias de la Naturaleza de la Educación Secundaria Obligatoria las nuevas dimensiones del currículo de ciencias, propuestas por la actual Reforma Educativa. Para ello se han analizado las siguientes dimensiones: Metodología didáctica, Naturaleza e Historia de la Ciencia, Interacciones Ciencia-Tecnología-Sociedad (C-T-S) y Transversalidad (Educación Ambiental y Coeducación). Para este estudio se han elegido los textos del Area de Ciencias de la Naturaleza de la ESO en castellano más utilizados en el entorno, y se ha procurado una presencia equilibrada de todos los cursos y materias científicas. |
| Identificador |
p. 120 1136-1034 http://hdl.handle.net/11162/44970 BI-241-96 NA |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de psicodidáctica. Bilbao, 1998, n.5; p. 115-124 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #programa de estudios #libro de texto #ciencias de la naturaleza |
| Tipo |
Artículo de revista |
