La Arqueolog??a y la Prehistoria como eje en un proyecto integrado de comprensi??n del territorio : el ejemplo del campo de aprendizaje de La Noguera
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2008
19/07/2012
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| Resumo |
El Campo de Aprendizaje de la Noguera es un servicio educativo del Departamento de Educaci??n de la 'Generalitat de Catalunya'. En ??l, se realizan una serie de actividades de car??cter transdisciplinario que tienen como eje vehiculador una propuesta did??ctica basada en la arqueolog??a experimental. Se trata de un entorno rico en yacimientos arqueol??gicos prehist??ricos. Un equipo de investigaci??n arqueol??gica de la Universidad Aut??noma de Barcelona confiere valor educativo a la innovadora propuesta did??ctica basada en la observaci??n, el an??lisis y la interpretaci??n por parte de los alumnos. |
| Identificador |
p. 483 978-84-691-0631-0 http://hdl.handle.net/11162/44550 Simposio Internacional de Did??ctica de las Ciencias Sociales. 19. Ja??n, 2008 NA ESP H-1404-1 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Did??ctica de las Ciencias Sociales, Curr??culo Escolar y Formaci??n del Profesorado. Ja??n, 2008 ; p. 473-483 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #arqueolog??a #elaboraci??n de medios de ense??anza #actividades escolares #desarrollo de programas de estudios #pedagog??a experimental #aprendizaje por experiencia |
| Tipo |
Actas y ponencias |
