Qual história, qual ensino? : considerações sobre educação e cultura no Mercosul. '¿Qué historia, qué enseñanza? : consideraciones sobre educación y cultura en Mercosur'.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2007
27/06/2012
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| Resumo |
Resumen tomado del autor Este estudio tiene como objetivo señalar algunos detalles del Mercado Común del Sur - MERCOSUR, en materia de educación y cultura, en especial las prácticas relacionadas con la escolarización en los países que forman parte de este acuerdo. Interesan las cuestiones relacionadas con la enseñanza de la historia, la forma como ha sido desarrollada en las escuelas y, especialmente, como viene explicado MERCOSUR en los libros de texto. Los Parámetros Curriculares Nacionales explican el tipo de pensamiento que desarrollar en la educación básica en Brasil y en la práctica desarrollada en las escuelas por los maestros de escuelas públicas y privadas. |
| Identificador |
p. 399-400 978-84-690-3729-4 http://hdl.handle.net/11162/44503 Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales. 18. Bilbao, 2007 BI-847-2007 NA J 260-66-1 |
| Idioma(s) |
por |
| Relação |
Las competencias profesionales para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales ante el reto europeo y la globalización. Bilbao, 2007 ; p. 391-400 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación cívica #identidad cultural #ciencias sociales #libro de texto #sistema educativo #planificación educativa |
| Tipo |
Actas y ponencias |
