Conocimiento did??ctico-matem??tico sobre el razonamiento algebraico elemental : un estudio exploratorio
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2011
02/12/2011
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicaci??n Se informa de algunos resultados de la primera fase de una investigaci??n en la que se indaga sobre el conocimiento did??ctico-matem??tico manifestado por futuros maestros de educaci??n primaria al resolver tareas de naturaleza algebraica. La informaci??n se obtuvo mediante un cuestionario compuesto por tareas matem??ticas que incluyen caracter??sticas algebraicas, y dise??ado teniendo en cuenta elementos que componen el conocimiento did??ctico-matem??tico sobre el razonamiento algebraico elemental. |
| Identificador |
p. 235-236 978-84-694-5590-6 http://hdl.handle.net/11162/44412 Simposio de la Sociedad Espa??ola de Investigaci??n en Educaci??n Matem??tica. 15. Ciudad Real, 2011 NA 512 INV |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Investigaci??n en educaci??n matem??tica XV. Ciudad Real, 2011 ; p. 227-236 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #investigaci??n #??lgebra #did??ctica #metodolog??a #ense??anza #educaci??n |
| Tipo |
Ponencia |
