No casos, sino 'pasos' en la enseñanza de derechos fundamentales.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2010
25/11/2011
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| Resumo |
Se hace referencia básicamente al método seguido en la impartición de la asignatura Derechos fundamentales desde 2003 con alumnos de licenciatura ordinaria, y desde 2006 en el tercer curso del primer ciclo del Programa de Doble Titulación Licenciado ADE-Derecho, con grupo piloto de innovación y EEES de toda la Universidad de Valencia. Los ejes de la docencia son: primero el particular material docente y la asignación de ponencias a los alumnos y, segundo y en especial, la propuesta de resolución de supuestos de derechos fundamentales: 'pasos' a seguir' ('pasos'). |
| Identificador |
978-84-693-0407-5 http://hdl.handle.net/11162/44330 NA CDR 37 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Innovación educativa en derecho constitucional : recursos, reflexiones y experiencias de los docentes. Valencia, 2010 ; p. 100-110 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #enseñanza superior #universidad #innovación #reforma #sistema educativo #derecho |
| Tipo |
Ponencia |
