Políticas y experiencias de inclusión educativa en las instituciones de Educación Superior en América Latina : universidad y discapacidad en Argentina.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2010
08/10/2011
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se parte del largo recorrido que ha permitido la superación en el tiempo de algunas denominaciones vejatorias y discriminantes a las personas con discapcidad: inválido, incapacitado, impedido y minusválido, ésta última utilizada indiscriminadamente hasta comienzos de la década del 90 en la mayoría de los países y aún empleada en muchos de ellos. Se analizan las universidades argentinas, sus limitaciones y carencias : los universitarios, la afirmación y negación de derechos; la misión de la universidad ; la discapcidad como constucción social; afirmación del valor ético de la palabra; dificultades, barreras y obstáculos para la integración de las personas con discapacidad. |
| Identificador |
p. 179 978-84-362-6072-4 http://hdl.handle.net/11162/44139 Encuentro Iberoaméricano sobre Universidad y Discapacidad. 1. México D.F., 2009 M-14548-2010 NA SJ 040 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
I Encuentro Iberoaméricano sobre Universidad y Discapacidad. Madrid, 2010 ; p. 171-179 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #deficiencia #igualdad de oportunidades #integración social #educación especial #integración profesional #estudios universitarios #universidad #Argentina |
| Tipo |
Ponencia |
