Hacia una comprensión de la identidad nacional del alumnado de Magisterio.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2003
01/05/1990
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen tomado de la publicación. Resumen en castellano e inglés En el contexto escolar actual, en donde se viven simultáneamente fenómenos de carácter global y local, y en donde se ha producido un aumento considerable de alumnado perteneciente a otras minorías culturales, étnicas o nacionales, la visión que tenga el profesorado sobre el concepto de identidad nacional o la imagen de su propio país puede interferir en el proceso de enseñanza-aprendizaje, tanto del alumnado autóctono, como del foráneo. Se presenta una investigación que se ha realizado en los tres territorios de la Comunidad Autónoma Vasca, subvencionada por la UPV/EHU y que entre otras cuestiones aborda el tema de la imagen que sobre el País Vasco y la identidad nacional y cultural poseen los futuros maestros y maestras vascos. |
| Identificador |
p. 181-182 1136-1034 http://hdl.handle.net/11162/44137 BI-241-96 NA |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de psicodidáctica. Bilbao, 2003, n.14 ; p. 173-182 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #identidad cultural #profesor #País Vasco |
| Tipo |
Artículo de revista |
