Los determinantes del rendimiento educativo en Espa??a : un an??lisis a partir de la evaluaci??n de PISA 2006

Resumen tomado de la publicaci??n

Se analiza los determinantes personales, familiares y escolares del rendimiento educativo de los alumnos espa??oles, mediante el uso de las bases de datos surgidas tras la evaluaci??n de PISA (Programme for Indicators of Student Achievement) que ha llevado a cabo la OCDE en 2006. El estudio se desarrolla mediante t??cnicas de regresi??n multinivel,debido a que los alumnos se encuentran 'anidados' en escuelas y es el m??todo de estimaci??n eficiente, considerando los cinco valores plausibles que las pruebas PISA proporcionan como resultado de cada alumno. Los resultados muestran, entre otros, el efecto de las variables socioecon??micas (educativas, culturales, sociales y de origen familiar), especialmente cuando se consideran en el ??mbito del hogar (aunque tambi??n parcialmente a nivel de centro). Asimismo, el estudio muestra que la variaci??n de los resultados entre escuelas es menor en Espa??a que para el conjunto de pa??ses de la OCDE, de modo que se observan unas mayores desigualdades entre alumnos en las escuelas que entre centros educativos. El an??lisis considera al conjunto espa??ol y pretende ser una primera aproximaci??n al estudio del rendimiento educativo con los datos de PISA-2006 que ser?? ampliado en investigaciones posteriores.