Calidad educativa y crecimiento económico en los países desarrollados : una evidencia a través de PISA.


Autoria(s): Ospina Plaza, Natalia; Giménez Esteban, Gregorio; Sanaú Villarroya, Jaime
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2010

30/05/2011

Resumo

Resumen tomado de la publicación

La relación entre la inversión en educación y el crecimiento económico ha suscitado el interés de los economistas desde hace décadas. La contabilidad de crecimiento y los modelos, tanto neoclásicos como endógenos, han tratado de explicar y cuantificar la influencia directa del capital humano sobre el crecimiento, a través de la función de producción, y el efecto que ejerce en variables como la innovación. Se aproxima a dos líneas de investigación de la reciente literatura de capital humano. En primer lugar, a la medición del capital humano a través de indicadores que recojan un concepto más amplio que el de los meros años de educación formal, como los indicadores basados en la calidad formativa, y a la cuantificación de su influencia sobre el crecimiento (Hanushek y Kimko (2000)). Y, en segundo lugar, a la capacidad explicativa porque la educación una vez alcanzados ciertos estadios de desarrollo, presenta rendimientos decrecientes (Krueger y Lindahl (2001)). En este contexto, y mediante técnicas econométricas de datos de panel, se profundiza en la relación entre capital humano y crecimiento, considerando los resultados de las pruebas de PISA y estimando el modelo neoclásico ampliado con capital humano de Mankiw et al. (1992).

Identificador

p. 1134-1137

978-84-694-0889-6

http://hdl.handle.net/11162/44013

http://www.pagina-aede.org/zaragoza2010.pdf

Jornadas de la Asociación de Economía de la Educación. 19. Zaragoza, 2010

NA LEG 070

Idioma(s)

spa

Relação

Investigaciones de Economía de la Educación. Zaragoza, 2010 ; p. 1121-138

Direitos

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Palavras-Chave #evaluación #calidad de la educación #control del rendimiento #desarrollo económico #desarrollo social #crecimiento #economía de la educación
Tipo

Ponencia