Calidad educativa y crecimiento económico en los países desarrollados : una evidencia a través de PISA.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2010
30/05/2011
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Resumo |
Resumen tomado de la publicación La relación entre la inversión en educación y el crecimiento económico ha suscitado el interés de los economistas desde hace décadas. La contabilidad de crecimiento y los modelos, tanto neoclásicos como endógenos, han tratado de explicar y cuantificar la influencia directa del capital humano sobre el crecimiento, a través de la función de producción, y el efecto que ejerce en variables como la innovación. Se aproxima a dos líneas de investigación de la reciente literatura de capital humano. En primer lugar, a la medición del capital humano a través de indicadores que recojan un concepto más amplio que el de los meros años de educación formal, como los indicadores basados en la calidad formativa, y a la cuantificación de su influencia sobre el crecimiento (Hanushek y Kimko (2000)). Y, en segundo lugar, a la capacidad explicativa porque la educación una vez alcanzados ciertos estadios de desarrollo, presenta rendimientos decrecientes (Krueger y Lindahl (2001)). En este contexto, y mediante técnicas econométricas de datos de panel, se profundiza en la relación entre capital humano y crecimiento, considerando los resultados de las pruebas de PISA y estimando el modelo neoclásico ampliado con capital humano de Mankiw et al. (1992). |
Identificador |
p. 1134-1137 978-84-694-0889-6 http://hdl.handle.net/11162/44013 http://www.pagina-aede.org/zaragoza2010.pdf Jornadas de la Asociación de Economía de la Educación. 19. Zaragoza, 2010 NA LEG 070 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Investigaciones de Economía de la Educación. Zaragoza, 2010 ; p. 1121-138 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #evaluación #calidad de la educación #control del rendimiento #desarrollo económico #desarrollo social #crecimiento #economía de la educación |
Tipo |
Ponencia |