Can more education be bad? : some simple analytics on financing better education for development. '¿Puede más educación ser mala? : un análisis sencillo sobre la financiación de una mejor educación para el desarrollo'.

Resumen tomado de la publicación

Se centra en la falta de consenso en la literatura empírica sobre la educación y crecimiento económico. Por un lado casi todos los gobiernos, tanto en los países desarrollados y en desarrollo, asignan importantes cantidades económicas para financiar la educación pública, y por otro lado este tipo de financiaciación afecta a los efectos netos en la economía. El trabajo se divide en los siguientes apartados: II. se describe el modelo. III se describen sus propiedades y algunas de sus implicaciones políticas. III. se presentan las conclusiones.