Equidad educativa en Argentina : análisis desde la perspectiva de los resultados educativos.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2010
30/05/2011
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Se estudia la problemática de la equidad educativa en la Argentina, definiéndola desde el punto de vista de los resultados. Para ello, se realiza un análisis empírico haciendo uso de diferentes indicadores y teniendo en cuenta tanto la cantidad como la calidad educativa. Particularmente, se proponen dos nuevos indicadores: el Índice de Equidad Educativa Básica (IEEB) y el Índice de Equidad Educativa Global (IEEG), para luego también aplicarlos al caso argentino. Finalmente, cabe destacar que se encuentran evidencias a favor de que no existe equidad en la educación en el país analizado, y de que el grado de inequidad ha aumentado en los últimos años. |
| Identificador |
p. 602-604 978-84-694-0889-6 http://hdl.handle.net/11162/43983 http://www.pagina-aede.org/zaragoza2010.pdf Jornadas de la Asociación de Economía de la Educación. 19. Zaragoza, 2010 NA LEG 070 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Investigaciones de Economía de la Educación. Zaragoza, 2010 ; p. 583-604 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #sistema educativo #estudiante #igualdad de oportunidades #calidad de la educación #Argentina #economía de la educación |
| Tipo |
Ponencia |
