Educación y marginación : un desafío social.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1992
01/05/1990
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| Resumo |
Estudia la marginación que sufren los gitanos, las personas portadoras de sida y los inmigrantes. Pretende sensibilizar a la comunidad educativa y a la sociedad en general. Concluye reclamando a la administración la planificación de las necesidades educativas de la población infantil; la superación de medidas represivas contra la educación sexual y la formación de equipos experimentados que aborden la problemática escolar, social y familiar del alumnado gitano. Propone la escuela como medio de integración de este alumnado y de sus familias en una sociedad pluricultural.. |
| Identificador |
p. 99-104 http://hdl.handle.net/11162/43583 Jornadas de Educación para la Paz. 1. Madrid, 1992 MD 37.033 JOR |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Madrid : Club de Amigos de la UNESCO de Madrid, 1992 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #SIDA #gitano #inmigrante #integración escolar #educación compensatoria #integración social #congreso |
| Tipo |
Congreso |
