El espacio en la Educación Infantil : orientaciones arquitectónicas.


Autoria(s): Fernández Montesinos, Conchita
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1990

01/05/1990

Resumo

Estudio que pone de manifiesto el actual concepto de escuela infantil como edificio docente en contraposición a las antiguas guarderías que, en general, presentaban problemas espaciales para un buen funcionamiento. En la confección de la obra han intervenido pedagogos, psicólogos y técnicos de la construcción..

Identificador

84-451-0246-X

http://hdl.handle.net/11162/43302

MD 373.2 FER

Idioma(s)

spa

Publicador

Madrid : Comunidad, Dirección General de Educación, 1990

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #escuela de párvulos #distribución del espacio #edificio escolar
Tipo

Varios