Aprovechamiento de recursos didácticos cercanos al IES : Quinta de la Fuente del Berro.

Material no publicado

El propósito de este trabajo es que a lo largo de la ESO los alumnos conozcan su entorno, esto es, las variaciones urbanísticas del barrio y la naturaleza que les rodea. Los objetivos son desarrollar la capacidad de participación y trabajo en equipo; conocer el entorno; desarrollar actitudes de respeto hacia el medio natural, y al mismo tiempo desarrollar la capacidad de disfrute del mismo; desarrollar formas de trabajo propias de la metodología científica; conocer y apreciar el patrimonio cultural y natural de la ciudad, y de la Comunidad Autónoma donde se encuentra el instituto; favorecer la participación activa de los alumnos en el proceso de aprendizaje; y aplicar los conocimientos adquiridos en el aula para analizar y comprender el medio natural. Para ello se diseñan dos itinerarios. El primero consiste en recorrer los jardines del centro para estudiar los árboles y sus variaciones a través de las estaciones. Y el otro recorrido consiste en visitar el parque de la Fuente del Berro, donde se estudian conceptos relacionados con la Geología, Botánica, Zoología, Geografía e Historia. Las actividades para los alumnos de primer ciclo se desarrollan en grupos de tres o cuatro personas, y cada uno de ellos tiene su propio cuaderno de trabajo. Durante los recorridos se rellenan fichas de estudio de cada árbol, además recogen muestras como hojas, flores o frutos para elaborar un herbario; a continuación se realiza una exposición de todos los herbarios elaborados. En cambio, para los alumnos del segundo ciclo, el proceso de trabajo es algo más elaborado. Primero se proyecta un power point y, durante la visita, y con la ayuda de una guía didáctica, hacen las actividades. Finalmente cada grupo de alumnos realiza una presentación power point o mural con los materiales obtenidos del parque. En la evaluación se valora la participación y la colaboración en los equipos; el grado de implicación del alumno; el aprovechamiento del tiempo; la atención a las explicaciones e indicaciones del profesor; la actitud respetuosa hacia la Naturaleza y hacia el resto de compañeros; la limpieza y cuidado de los trabajos; la capacidad de búsqueda y obtención de información; la capacidad de exposición y comunicación; y la originalidad y creatividad de los trabajos presentados. Este proyecto obtuvo el tercer premio de la modalidad A en el XIV Certamen de Premios a la Elaboración de Materiales Didácticos de 2006, organizado por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. En los anexos se aporta el material elaborado por los alumnos tanto en formato CD-ROM y formato papel..