Respuesta educativa al alumnado con trastornos de conducta

Este libro se dirige a las familias y al profesorado de los centros de Educaci??n Infantil y Primaria e institutos de Educaci??n Secundaria. Su finalidad es ofrecerles protocolos de intervenci??n y herramientas para atender a los alumnos con trastornos de conducta. En primer lugar, se definen los grupos de estudiantes susceptibles de intervenci??n y, a continuaci??n, se explica el proceso de evaluaci??n de los problemas y trastornos de conducta. Despu??s, se informa sobre las actuaciones que el profesorado puede llevar a cabo para dar una respuesta adecuada a este colectivo. Por ??ltimo, se incluyen varios anexos con normativa, instrumentos de evaluaci??n, recursos y direcciones de inter??s.