Una respuesta didáctica a la multiculturalidad : el tratamiento en las aulas de Educación Secundaria de la Historia Común de Iberoamérica.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2005
01/05/1990
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Resumo |
El objetivo de esta obra es facilitar la integración en las aulas de educación secundaria de un alumnado de distintas procedencias y culturas, en este caso de países iberoamericanos, y fomentar sentimientos de aprecio y solidaridad hacia una cultura común y diversa. Se pretende paliar la falta de conocimientos sobre la historia de Iberoamérica. La obra contiene una investigación realizada a los alumnos de Educación Secundaria sobre sus conocimientos de Historia de Iberoamérica; un análisis de los contenidos curriculares de Ciencias Sociales, Geografía e Historia de la ESO y de los contenidos americanistas en las materias de Historia, de los nuevos decretos de Bachillerato; una propuesta didáctica: objetivos, núcleos temáticos y orientaciones generales para el Trabajo en el Aula; y, por último, materiales curriculares con orientaciones, contenidos y actividades para el profesorado y características, estructura y desarrollo de la unidad didáctica Lo que Europa debe a América, lo que América debe a Europa: los intercambios alimentarios. La obra se completa con documentos sobre alimentos de América y España, un diccionario de productos alimenticios y una bibliografía. |
Identificador |
84-451-2681-4 http://hdl.handle.net/11162/42926 M-5829-2005 MD 9:37 GON |
Idioma(s) |
spa |
Publicador |
Madrid : Viceconsejería de Educación, 2005 |
Relação |
Inspección de Educación. Documentos de Trabajo ; 11 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #historia #América Latina #didáctica #desarrollo de programas de estudios #desarrollo de la educación #integración social #integración cultural |
Tipo |
Material didáctico Guía o manual |