La percepción musical en escolares : relaciones con la psicología cognitivo-evolutiva y la pedagogía musical
| Contribuinte(s) |
Tur Mayans, Pío Vera Tejeiro, Ana Universidad Autónoma de Madrid. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Sociología y Antropología Social. Centro Superior de Investigación y Promoción de la Música. ; |
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| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1998
06/02/2009
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| Resumo |
Esta investigación aborda la percepción musical en un amplio contexto en el que se posicionan tanto educadores musicales como psicólogos, la mayoría relacionados con la aportación cognitivo-evolutiva.. En el ámbito psicológico, además de las ideas más generales relativas a la asociación entre la percepción y la cognición, también se describen algunas investigaciones hechas, sobre todo aquellas relativas a la discriminación tonal. En cuanto a las propuestas de educación musical analizadas, se destacan las ideas y actividades relacionadas con el desarrollo de la percepción musical. De estas actividades se utilizan los dictados melódicos elementales en la realización de un estudio empírico.. Los resultados obtenidos se analizan a la luz de las investigaciones psicológicas citadas y de las distintas propuestas pedagógico-musicales.. |
| Identificador |
h. 248-265 http://hdl.handle.net/11162/42590 MD E/T/296/1 1 MD E/T/296/ANEXOS |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #psicología cognitiva #educación musical #psicología del aprendizaje #método de enseñanza |
| Tipo |
Tesis doctoral |
