El enfoque comunicativo en la enseñanza de lenguas segundas, aplicado a las técnicas de evaluación
| Contribuinte(s) |
Varela Ortega, Soledad Universidad Autónoma de Madrid. Facultad de Filosofía y Letras. Departamento de Filología Española; |
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| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1991
06/02/2009
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| Resumo |
Esta investigación facilita un nuevo tipo de examen que, enmarcado dentro del enfoque comunicativo, puede aplicarse para facilitar la enseñanza del español como segunda lengua.. Los resultados de este estudio hacen posible que se disponga de un instrumento idóneo para juzgar y evaluar el nivel de suficiencia lingüística de los estudiantes que lo realicen.. De esta forma, el instrumento mencionado permite incrementar la eficacia de la enseñanza del español como segunda lengua.. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/42576 MD FL/FFL-FL/109 |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lengua española #primera lengua extranjera #enseñanza de lenguas #evaluación formativa |
| Tipo |
Tesis doctoral |
