Análisis de un modelo de seguimiento en atención temprana.
| Contribuinte(s) |
Gútiez Cuevas, Pilar |
|---|---|
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2007
21/01/2009
|
| Resumo |
El propósito de este estudio es identificar perfiles del desarrollo durante los tres primeros años de vida, en niños que han pesado menos de 1.500 gramos al nacer, y han sido seguidos en un programa de Atención Temprana en el Centro Base Maudes desde el año 1993 hasta el año 2005, con una muestra de 905 sujetos.. Para ello se utilizan diferentes pruebas para medir el desarrollo del niño al año de edad corregida y a los dos años de edad real, y se comprueba la evolución de la muestra. Además, se observa la relación existente entre las diferentes características biomédicas de estos niños, informe de alta en enonatología, las diferentes áreas de su desarrollo, y diagnósticos psicopedagógicos, que posteriormente delimitarán su entrada en en una educación infantil, favoreciendo su inclusión en el sistema educativo.. |
| Identificador |
p. 367-402 978-84-669-3100-7 http://www.ucm.es/BUCM/tesis/edu/ucm-t29691.pdf http://hdl.handle.net/11162/42470 MD T 29691 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Madrid : Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones, 2007 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #desarrollo cognitivo #proceso de aprendizaje #educación preescolar #desarrollo del niño |
| Tipo |
Tesis doctoral |
