Desarrollo de capacidades en alumnos universitarios.
Contribuinte(s) |
Román Pérez, Martiniano Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Educación. Departamento de Didáctica y Organización Escolar; |
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Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
01/05/1990
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Resumo |
Diseña un Programa de Intervención para modificar la estructura de la inteligencia entendida como mejora de la ejecución intelectual. Es un programa que entrena a los estudiantes que inician su formación en Ingeniería en las operaciones básicas del pensar con un contenido matemático haciendo énfasis en la percepción, en la representación y la conceptualización, tres etapas básicas del aprendizaje. Considera también lo conocido como aprendizaje Constructivo, Significativo y por Descubrimiento, retomando aquellos aspectos que señalan la manera como el aprendiz aprende. Emplea el modelo didáctico Arquitectura del Conocimiento y define al profesor como mediador del aprendizaje en el aula. |
Identificador |
p. 409-436 http://hdl.handle.net/11162/42344 MD T 26878 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #desarrollo intelectual #capacidad cognitiva #matemáticas #estudiante universitario de primer ciclo |