Evaluaci??n del impacto de la formaci??n continua en el ??mbito sanitario : dise??o y especificaci??n de un modelo causal
Contribuinte(s) |
Carballo Santaolalla, Rafael Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Educaci??n. Departamento de M??todos de Investigaci??n y Diagn??stico en Educaci??n; |
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Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
01/05/1990
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Resumo |
Analiza los diferentes modelos que existen para evaluar el impacto de la formaci??n y que la revisi??n realizada sirva como base conceptual para la construcci??n de un modelo causal en el que se descomponen, en dimensiones, los distintos efectos que configuran el impacto a medio-largo plazo. La metodolog??a causal aporta la construcci??n de un modelo te??rico de evaluaci??n del impacto con base en constructos s??lidos y fiables. Adem??s, las relaciones que se establecen entre los diferentes constructos est??n validadas emp??ricamente mediante el An??lisis de Regresi??n M??ltiple. |
Identificador |
p. 251-291 http://www.ucm.es/BUCM/tesis/edu/ucm-t26699.pdf http://hdl.handle.net/11162/42338 MD T 26699 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #formaci??n profesional #formaci??n continua #evaluaci??n #educaci??n sanitaria |
Tipo |
Tesis doctoral |