Análisis de la adaptación de los libros de texto de ESO al currículo oficial, en el campo de la Química.


Autoria(s): Calvo Pascual, María Araceli
Contribuinte(s)

Martín Sánchez, Manuela

Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Educación. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2002

01/05/1990

Resumo

Analiza la adaptación de los libros de texto de química de Educación Secundaria Obligatoria al currículo oficial. Se compone de dos partes: una primera teórica, en la que se hace una revisión tanto de la legislación relativa a la ESO y a los libros de texto, como de la bibliografía existente sobre la investigación del libro de texto. En una segunda parte empírica, se elabora una ficha y una plantilla para analizar los temas químicos presentes en los libros de texto de eso de editoriales de amplia difusión, y poder conocer cual es la extensión y secuenciación dada a la química por cada editorial y el tratamiento dado a los distintos tipos de contenidos en relación a las actividades, las ilustraciones y otros aspectos como ideas previas, temas transversales, interdisciplinariedad, conexión entre los distintos temas, analogías, referencias históricas e inexactitudes y errores que permitan comprobar el grado de consecuencia de los objetivos generales de etapa y de área.

Identificador

p. 847-879

http://www.ucm.es/BUCM/tesis/edu/ucm-t26701.PDF

http://hdl.handle.net/11162/42337

MD T 26701

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #química #libro de texto #programa de estudios #enseñanza secundaria
Tipo

Tesis doctoral