El abecedario gráfico, un método para la educación perceptivo-motriz en preescolar y ciclo inicial.


Autoria(s): Díaz Jiménez, Carmen
Contribuinte(s)

Sánchez Méndez, Manuel

Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Bellas Artes;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1989

01/05/1990

Resumo

Diseñar una propuesta metodológica para el área de Plástica en Preescolar y el Ciclo Incial de EGB, basada en la alfabetización visual con el abecedario gráfico, para desarrollar la percepción y la motricidad a partir de la secuencialidad del mecanismo óptico-perceptivo. Se revisan los últimos avances científicos sobre el mecanismo óptico y las corrientes psicógicas actuales centrándose en el estudio de la percepción y su representación intelectiva. El abecedario gráfico es un código compuesto por 23 signos: punto, recta, curva, espiral, etc. Es la síntesis más escueta de la expresión plástica y la base para el adiestramiento perceptivo-motriz. Este abecedario parte de la estructura gráfica del dibujo infantil y del arte primitivo, ambos se apoyan en los signos básicos primarios que poseen un alto contenido simbólico y cultural. La programación incluye objetivos, contenidos, actividades y evaluación..

Identificador

Bibliografía al final de caps

http://hdl.handle.net/11162/42066

M-34265-1990

225/90

Idioma(s)

spa

Publicador

Madrid : Universidad Complutense de Madrid, 1990

Relação

Tesis Doctorales ; 225/90

Direitos

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Palavras-Chave #desarrollo de programas de estudios #educación de la percepción #grafo-motricidad #alfabeto #aprendizaje visual
Tipo

Tesis doctoral