Antecedentes, evolución y estructura de una publicación centenaria en educación : el Magisterio Español (1910-1923).
Contribuinte(s) |
Orive Riva, Pedro Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación; |
---|---|
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1989
01/05/1990
|
Resumo |
Demostrar la influencia que ha tenido el mundo político y educativo en el periodismo y la conducta informativa del periódico El Magisterio Español en la etapa de 1910 a 1923. Este periódico se muestra como una de las iniciativas periodísticas más coherentes desde 1867 hacia la creación de grandes empresas educativas y culturales, tanto públicas como privadas. Favorece el nacimiento del Ministerio de Instrucción Pública y la Dirección General de Enseñanza Primaria. Colabora activamente en la creación de la Junta para la Ampliación de Estudios, la Sociedad Española de Pedagogía, la Escuela Superior de Magisterio y distintas asociaciones profesionales. Se anticipa en varios años a los objetivos pedagógicos de la Institución Libre de Enseñanza y contribuye a que los maestros españoles adquieran una clara conciencia individual y colectiva de su propia posición frente a la administración y a la sociedad española. |
Identificador |
p. 632-658 http://hdl.handle.net/11162/42003 15861 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
Palavras-Chave | #prensa #innovación pedagógica #historia de la educación |
Tipo |
Tesis doctoral |