Animación sociocultural en el medio rural : historia de las Escuelas Campesinas y experiencias análogas de educación no formal.
Contribuinte(s) |
Labrador Herráiz, Carmen Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación; |
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Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1989
01/05/1990
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Resumo |
Estudia la historia de las Escuelas Campesinas (ECA) en la comarca de Barco de Ávila, como un intento de animación sociocultural en el medio rural por vía de educación no formal. Realiza un marco conceptual sobre los diversos modelos culturales, la animación sociocultural, el medio rural y el proyecto de las ECA como educación para el desarrollo rural. Hace después un análisis detallado de su desarrollo entre 1970 y 1986. Las ECA diseñan un modelo de desarrollo rural integrado y comunitario para la comarca de Barco de Ávila, la cual tiene características muy concretas y a la vez universalizables a otras instancias. Las ECA dan respuesta a las necesidades de la comarca, respuesta que se reconoce como proceso de desarrollo a nivel personal, grupal, comarcal y con incidencia provincial y regional. Las ECA ponen en marcha un modelo original propio de educación de adultos en comarcas rurales deprimidas que ha tardado en ser reconocido debido a la carencia de marcos legales sobre la educación de adultos en España. |
Identificador |
p. 773-811 http://hdl.handle.net/11162/41931 M-17748-1990 119/90 I/1226 |
Idioma(s) |
spa |
Publicador |
Madrid : Universidad Complutense de Madrid, 1990 |
Relação |
Tesis Doctorales ; 119/90 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #animación #ambiente rural #educación de adultos |
Tipo |
Tesis doctoral |