La oratoria sagrada como medio de educación cívica en los inicios del liberalismo español : 1808-1823.
Contribuinte(s) |
Martínez Navarro, Anastasio Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación; |
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Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1989
01/05/1990
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Resumo |
Se estudia un aspecto del fenómeno educativo dentro del campo de la educación informal con el objetivo de conocer ciertos aspectos de los procesos educativos de los sujetos que no tenían acceso a la educación institucional. Se considera la predicación religiosa como un instrumento de aprendizaje no institucional atendiendo a su carácter de orientación globalizadora que atiende a todos los aspectos de la vida del hombre en sociedad. Se parte de la hipótesis de que los acontecimientos excepcionales acaecidos en el periodo 1808-1823, fundamentalmente la guerra de la Independencia y el Trienio Constitucional, tuvieron que motivar una predicación que vigilara esa circunstancia y que, en consecuencia instruyera en los aspectos cívicos y políticos generados por aquella situación. Las fuentes utilizadas son los sermones pastorales del periodo 1808-1823. Primero, realiza una hipótesis de trabajo que sirve de fundamento a las próximas etapas de la investigación. Hace un estudio de la situación durante los siglos XVIII y XIX. Después hace una búsqueda y localización de fuentes y un posterior análisis e informe con una síntesis interpretativa sincrónicamente elaborada. La oratoria sagrada de este periodo alienta la concepción de nación independiente y contribuye a la afirmación del sentimiento nacional y a la difusion del concepto de Constitución política. |
Identificador |
p. 659-740 http://hdl.handle.net/11162/41919 M-25292-1990 203/90 |
Idioma(s) |
spa |
Publicador |
Madrid : Universidad Complutense de Madrid, 1990 |
Relação |
Tesis Doctorales ; 203/90 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #historia de la educación #educación informal #educación cristiana #investigación histórica |
Tipo |
Tesis doctoral |