El desarrollo de la noción de trabajo a través de la infancia y la adolescencia.
| Contribuinte(s) |
Enesco Arana, Ileana Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Psicología; |
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| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1994
01/05/1990
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| Resumo |
Pretende determinar cómo comprende el individuo el mundo del trabajo y cómo evluciona tal comprensión desde las primeras etapas de la infancia y adolescencia. 112 estudiantes entre 5 y 17 años del Colegio e Instituto Cardenal Herrera Oria. El marco teórico de este trabajo expone las principales teorías sobre la adquisición del conocimiento social y económico y recoge una revisión de los trabajos empíricos sobre comprensión infantil y adolescente de aspectos realcionados con el mundo económico y laboral. Ofrece una investigación empírica. Entrevista clínica o semiestructurada. Análisis cualitativo y cuantitativo. Mediante tablas de contingencia (chi cuadrado) se determina si se dan diferencias significativas en la evolución. |
| Identificador |
p. 261-272 http://hdl.handle.net/11162/41832 19826 |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #psicología social #ambiente laboral #adolescencia #infancia #análisis cualitativo #entrevista |
| Tipo |
Tesis doctoral |
