El diccionario en la enseñanza primaria, su problemática.
| Contribuinte(s) |
Salvador Caja, Gregorio Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Filología; |
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| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1995
01/05/1990
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| Resumo |
Pretende conocer las características, avances, y necesidades de la lexicografía escolar. Recoge la opnión de estudiantes (1500), profesorado (621) y libreros (200) sobre 50 diccionarios. Comienza con un estudio teórico en el que se tartan. encuesta. Investigación cuasiexperimental en la que se analizan los formatos, autores, introducción, tipografía, estructura de los artículos, definiciones, circularidad, pistas perdidas, ejemplos, ilustraciones, corpus léxico, homónimos, información gramatical, etc. se aportan soluciones y vías nuevas para mejorar este tipo de publicaciones y para desterrar sus efectos. |
| Identificador |
p. 1192-1214 http://hdl.handle.net/11162/41784 19841 |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #diccionario #enseñanza de lenguas #encuesta |
| Tipo |
Tesis doctoral |
