Lectura y escritura a través de la música y el movimiento en niñas y niños.
| Contribuinte(s) |
Díaz Moraga, Carmen Colegio Público Las Cumbres (Móstoles); Río Ebro, 9; 28935 Móstoles; 91-6471370; |
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| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1990
01/05/1990
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| Resumo |
El proyecto propone la utilización de la música y el movimiento para lograr la adquisición de técnicas instrumentales que permitan al alumno el aprendizaje de la técnica lecto-escritora; adquirir la destreza grafo-motriz; e iniciar la lectura comprensiva. Para desarrollar la experiencia se han realizado ejercicios de psicomotricidad y lateralidad, juegos de equilibrio, coordinación oculo-manual, preescritura y prelectura. La valoración de la experiencia es positiva ya que se ha logrado una coordinación motriz adecuada a la edad de los alumnos y se ha conseguido una conciencia clara de la imagen corporal. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/41600 MD 89/117.2 |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #preescritura #prelectura #desarrollo psicomotor #música |
| Tipo |
Innovación |
