Programación interdisciplinar para el estudio interdisciplinar de la Sierra de Madrid.
Contribuinte(s) |
Arias de Andrés, María Carmen Instituto de Bachillerato Ignacio Ellacuría (Alcorcón); Olímpico Fernández Ochoa, s. n.; 28923 Alcorcón; 91-6434260; |
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Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1990
01/05/1990
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Resumo |
El proyecto, que tiene como finalidad despertar el interés y el respeto de los alumnos hacia el medio ambiente, emprende un estudio morfológico, climático y edafológico de la Sierra de Madrid (Quijorna, Alpedrete y Puerto de Navacerrada). La experiencia, en su desarrollo, se estructura en tres fases: en la primera, y dentro del seminario de Geografía e Historia, se establecen los objetivos del trabajo y se imparten las primeras sesiones teóricas. También se recopila y consulta material bibliográfico y cartográfico de la zona. Con todo este material, y dentro de la segunda fase, se realiza la primera visita a las zonas de estudio. Durante su desarrollo se recogen muestras (de suelos, vegetación, minerales...) y se toman fotografías. Con todo ello se alabora un informe. Y, finalmente, en la tercera fase se realizan otras tres salidas a las mismas zonas durante el mes de mayo para comprobar los cambios en la vegetación, suelos y clima. Las actividades básicas realizadas son de investigación (estudio de colecciones de minerales, localización de los distintos mapas -climático, edafológico, geológico, etc.- de las zonas estudiadas), de recogida de datos (climáticos, minerales, hojas, etc.) y de elaboración de conclusiones que se plasman en un informe en el que se hace un estudio comparado de tres ecosistemas. La evaluación tiene tres vertientes: valoración del proyecto en su conjunto, del informe y, finalmente, un cuestionario dirigido a los alumnos. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/41484 MD 89/020 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #educación ambiental #estudio del medio ambiente #investigación de campo #recogida de datos |
Tipo |
Innovación |