Por un proyecto educativo igualitario.


Autoria(s): Desconhecido
Contribuinte(s)

Rusell Jarler, E.

Colegio Público Federico García Lorca (Alcorcón); Calle Olímpico Fernández Ochoa, s. n.; 28923 Alcorcón; 91-6410362;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1993

01/05/1990

Resumo

La experiencia, realizada en un centro de integración, se basa en la aplicación de un programa de Educación para la convivencia y la igualdad de oportunidades entre niños y niñas. Los objetivos son: promover actitudes de respeto a sí mismos; favorecer la interiorización de valores iguales para ambos sexos y fomentar las relaciones con otras personas. La experiencia comienza con la creación de diferentes talleres dirigidos por alumnos del ciclo superior de la EGB. En ellos, se desarrollan las siguientes actividades: elaboración de recetas sencillas en el taller de cocina, confección de marionetas en el taller de dramatización. En este último taller, se interpretan cuentos e historias inventadas por los alumnos. La evaluación se basa en la observación directa y en la valoración de los trabajos realizados en los talleres..

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/41426

MD 92/022

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #coeducación #igualdad de oportunidades #discriminación sexual #taller de creatividad
Tipo

Innovación