Creación de un jardín botánico en el Instituto de Bachillerato Chinchón : programa de educación ambiental.
Contribuinte(s) |
González Díez, Francisco Javier IES Chinchón (Madrid); Antigua Estación s. n.; 28370 Chinchón; 91-8940214; |
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Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1994
01/05/1990
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Resumo |
Proyecto de Educación Ambiental de carácter interdisciplinar que se centra en la creación de un jardín botánico para acercar al alumnado al entorno natural y rural que le rodea e implicarlo de una manera activa en la problemática medioambiental. Los objetivos son: promover en el alumnado actitudes de respeto hacia el medio circundante; crear un ambiente natural (jardín botánico) que respete los valores autóctonos de la zona; implicar al alumnado en la vida del Instituto, favoreciendo el trabajo en equipo; facilitar un conocimiento directo de la flora; e introducir al alumnado en el manejo de claves botánicas. La experiencia consiste en transformar el espacio exterior del centro, que se encuentra muy deteriorado, para utilizarlo como herramienta o recurso para el desarrollo de la Educación Ambiental. Así, el alumnado a través de las áreas de Ciencias Naturales y Dibujo, se encarga del estudio y selección de especies florales (confección de fichas identificativas, guias didácticas, etc.), y el diseño y planificación del jardín (elaboración de maquetas y murales). Entre las actividades realizadas destacan: organización de campañas de recogida y reciclaje de papel, preparación del terreno, distribución del espacio, plantación de árboles y prácticas de laboratorio. La valoración del proyecto es muy positiva ya que logra motivar al alumnado e implicarlo en la vida del centro. Se prevé, de todas formas, continuar su desarrollo en los proximos cursos para convertir el jardín en una unidad científico-didáctica en el área de Ciencias Naturales. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/41363 MD 93/029 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #educación ambiental #estudio del medio ambiente #jardín botánico #ciencias de la naturaleza |
Tipo |
Innovación |