La orientación en la formación profesional.


Autoria(s): García Joral, M. A.
Contribuinte(s)

Agudo García, María Cruz

José Ramón Otero (Madrid); Francisco Brizuela 1; 28011 Madrid; 91-4635593;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1994

01/05/1990

Resumo

La experiencia, realizada por el Departamento de Orientación del Centro, tiene como finalidad introducir un nuevo programa tutorial dirigido a los tres colectivos integrantes de la comunidad escolar: tutores (autoformación), alumnos (orientación), padres (información). Los objetivos son: posibilitar a los profesores-tutores la formación y los recursos necesarios para el diagnóstico, intervención y evaluación del proceso orientador; conocer las diferencias psicológicas del alumno, detectando las posibles deficiencias y problemas curriculares; e introducir pautas orientadoras en la actividad docente que posibiliten la renovación didáctica y la actualización del profesorado. En el desarrollo de la experiencia se da gran importancia a la formación del profesorado (han asistido a los cursos: Orientación psicopedagógica, Preparación de los servicios de orientación y Prevención de drogodependencias), lo que ha servido para elaborar el proyecto de orientación, que tiene como premisas básicas el manejo de material actualizado y la integración de un equipo psicológico en el Departamento de Orientación. La valoración de la experiencia es positiva ya que ha supuesto la integración total de este Departamento en el centro.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/41354

MD 93/080

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #sistema tutorial #orientación profesional #orientación pedagógica #formación de profesores #participación de los padres
Tipo

Innovación