El taller de cocina en Educación Infantil.
Contribuinte(s) |
Álvarez García, S. Colegio Público Emilio Casado (Alcobendas); Casimiro Morcillo 51; 28100 Alcobendas; 91-6514034; |
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Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1994
01/05/1990
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Resumo |
Proyecto de Educación Alimentaria centrado en la creación de un taller de cocina que facilite con la práctica un aprendizaje más eficaz. Los objetivos son: fomentar nuevos hábitos alimentarios; introducir criterios selectivos para evitar consumos indiscriminados desde pequeños; e implicar y hacer partícipes a los padres de esta experiencia. La actividad principal consiste en la elaboración de recetas de cocina mediante las cuales el alumnado aprende la manipulación y distinción de alimentos, elaboración de dietas equilibradas y hábitos alimentarios, buenas costumbres en la mesa, etc. Finalizado el proceso de elaboración (selección de recetas, compra de ingredientes y utensilios y preparación), el alumnado plasma lo realizado a través de dramatizaciones, dibujos, etc. Cada trimestre se organiza, además, una macroactividad relacionada con las fiestas estacionales para dar a conocer el trabajo del taller. La evaluación, de carácter formativo y sumativo, se considera positiva por el alto grado de motivación que ha suscitado en el alumnado. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/41251 MD 93/008 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #educación alimentaria #nutrición #hábito alimentario #consumo #taller de creatividad #educación sanitaria |
Tipo |
Innovación |