Introducción del francés en los primeros niveles de EGB.
Contribuinte(s) |
Arronte López, M. Colegio Público Concepción Arenal (Getafe); Avda. de las Ciudades s. n.; 28903 Getafe; 91-6824058; |
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Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1992
01/05/1990
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Resumo |
El proyecto incluye la enseñanza del francés desde Preescolar para posibilitar al alumnado el conocimiento de otros pueblos y culturas y mejorar la calidad de la enseñanza. Los objetivos son: romper la barrera de la comprensión mediante la discriminación de sonidos y el conocimiento de un vocabulario básico; entender instrucciones en francés e interiorizar las estructuras fundamentales; promover la participación de los alumnos; y utilizar el guiñol, la gesticulación y escenificación para facilitar la comprensión del alumno. Se plantea, por lo tanto, introducir esta enseñanza a través de los centros de interés que se trabajan en estos cursos, para lo que se requiere una alta coordinación entre profesores y áreas. El desarrollo de la experiencia combina el diálogo en francés en el aula con la realización de actividades de plástica, mimo, canciones, fichas, escenificaciones, guiñol, etc. Se preven actividades de refuerzo y recuperación que serán llevadas a cabo por los alumnos más adelantados que animan la clase con nuevos juegos. Se destaca en la valoración la importancia de un aprendizaje precoz en la enseñanza de otras lenguas.. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/41103 MD 91/072 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #enseñanza de lenguas #lengua francesa #comunicación #juego educativo #dramatización #aprendizaje precoz |
Tipo |
Innovación |