Leer también es divertido.


Autoria(s): Perucha González, Paloma; Paz Barrero, María del Prado; Gutiérrez Gutiérrez, Isabel; Peralvo Igualada, Cristina; Chamorro Moreno, María Dolores; Molina Sánchez, Miriam; Padilla Villaverde, Lidia; García-Muñoz Cuesta, Cristina; Raya Sabrido, Andrés; Ortiz García, Beatriz; Rey González, Raquel; Jiménez Sánchez, Rosa María; Pérez Arranz, Lorena
Contribuinte(s)

Zapardiel López, Yolanda

Moraña 27; 28915 Leganés; +34916808230; scuela Infantil Dulcinea (Leganés); yolanda.zapardiel.lopez@madrid.org

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2007

03/07/2008

Resumo

A través de la lectura de libros de imágenes, este proyecto pretende fomentar el gusto por la lectura y desarrollar la capacidad de observación del niño, tanto directa, en el entorno más cercano, como indirecta, en la sociedad en la que vive. Todo esto es posible con ayuda y guía del educador que busca sensibilizar y satisfacer las ansias de acción y conocimiento de los niños de la escuela. Por tanto, los objetivos son experimentar, fomentar y sentir la lectura como una forma de comunicación activa entre padres, hijos y profesores; compartir momentos de ocio con la familia; intercambiar experiencias enriquecedoras entre la escuela y las familias; utilizar recursos de la vida cotidiana para realizar actividades de lecturas significativas y ofrecer desde la escuela actividades lúdicas y atractivas para niños y padres. Algunas de las actividades que realizan son cuenta cuentos en la biblioteca de la escuela; visitas a la biblioteca del colegio José María Pereda; asistir a un obra de teatro; hacer marca páginas; desarrollar actividades lúdicas que estimulan el lenguaje oral; hacer el libro viajero o de refranes y canciones; visitar la biblioteca de la escuela y utilizar el ordenador para jugar y proyectar montajes didácticos. A través de una evaluación continua y mediante la reflexión y el análisis se refleja la adecuación de las actividades programadas. Los anexos incluyen imágenes y un CD-ROM con algunas de las actividades hechas..

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/40836

MD 06/85

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #libro de imágenes #lectura #comunicación verbal #participación de los padres #formación para la vida cotidiana
Tipo

Innovación